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【高二、高三】如何合理利用黄金暑假期弯道超车

【发布时间:2017/7/3 10:55:05】    【发布者:guanxz】

作者:陈爱红


在即将开始的这个暑期,准高三全部进入备考期。暑期确实是新高三学生打造“个人绝对优势”的黄金时期。其实不管你是准高三还是准高二,都要好好的利用好这个假期,假期是成绩提上去的黄金时期。充分利用好这个假期你就会比别的学生占优势。

在进入高二高三之前,首先要提高两项能力:

一、课本的能力:会读书,将知识点形成知识体系;会学习,纷繁复杂的知识可以简化;会思考,可以透过现象抓本质。这个你可以用思维导图来梳理和总结归类各个学科的知识点。

二、题目的分析和应对能力:会读题,可以利用题目所给信息做题;会思维,可以利用必要性客观思维逻辑推理;会考试,了解标准化考试的命题原则。这个需要你会发现总结考试的学科规律,利用有效的学习方法去解决问题。

假期补习,新高二高三学生应从四方面入手。

第一,补状态。学生如果不在学习状态,费再多的时间、精力都是徒劳。学生首先要分析自己是否已经具备了冲刺高考的学习状态,是否能够自觉、主动的学习并且持之以恒。另外,好的学习状态表现为专注程度。“学生投入学习的绝对时间很重要,但更重要的是投入学习的专注时间。”高二学生沉迷于网络与交友是颇为普遍的现象,要及时调整自己的状态。首先从调整学生心态入手,不让孩子单纯地死记硬背,让孩子喜欢上学习,专注于学习。

第二,补知识。新高二高三学生要利用这个假期好好整理以往学过的知识,分析自己所掌握的知识体系是否完备,知识的条理性、系统性、完整性是否足够。知识分为链条式和塔基式两种,链条式知识(比如语文课程)如果缺少一环,相对好办;而塔基式知识(外语、数学等)如缺少一部分,学生的知识体系就会处于“漂浮”状态。因此,新高二高三学生要及时将自己掌握的知识夯实、牢靠。

第三,补能力。高考不仅考知识,更重要的是考察学生的能力。学生要在这个假期思考自己的写作技能、运算技能、实验技能,特别是分析解决问题的能力如何,还有哪些不足,需要加强哪方面的训练等。

第四,补方法。“当状态和决心都具备了,方法也非常重要。”不同的学科、不同的时段,学生需要掌握的高效方法是不一样的。比如理科学习和文科学习的方法大不相同,而高三正常上课的方法与总复习阶段的方法也大相径庭。学生要利用这个假期反思和整理,找到适合自己的学习方法。

我校为新高二高三开设空中直播课堂,新高二授课内容有六个专题,新高三授课内容有六个专题,上课教师精心准备,把系统化知识传给孩子们,做好新高二高三的衔接,为孩子们弯道超车做好服务工作。

      最后,祝愿每个孩子假期愉快,学有进步!